教育哲學－JeAr航站

　對於如何扮演教師角色，批判教育學一直提供給我許多指引及努力的方向，而在批判教育學理論家中，Paulo Freire不但以一生的努力來實踐其教育為基本人權的信念，更將其思想關注在如何免除壓迫、如何透過教育使人能講放等議題與實務。因此，個人認為Paulo Freire實為教育工作者之表率與師法之對象。
　　P.Freire在其重要著作「受壓迫的教學論」中，倡導解放教學論，指在喚起受壓迫者為解放自身而進行奮鬥，主張人類存有的使命是成為主體。其書中提出對話是教育的基本及自由的實踐，透過創造主題的運用可促使學習者的批判意識覺醒。P.Freire也提倡以提問式教學取代傳統的囤積式教學，透過師生對話來使學生成為主動的探索者。這對於身為教育工作者有許多重要的指引及啟發。