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探討人性的一部小說，作者以樸實的小鎮為場景，樸實的氛圍在人性慾望慢慢的顯露下逐漸被取代進而破壞，慾望在作者的筆下展現的十分自然，一如小男孩布萊恩夢寐以求的球員卡、能替波麗治療病痛的項鍊等等，

能以小小的惡作劇換到夢寐以求的事物，我想這是每個人都無法抗拒的交易吧！但當我們棄守過一次內心的防線後，對於欲望的長驅直入，就只能以抵抗心理罪惡感的痛苦當作防禦的城牆了！

我一直覺得閩南語研習是一種不必要的研習，第一不是每個人都要教閩南語，二為不是每個人都喜歡閩南語，三是閩南語沒有文字體系，新的符號一大堆，最後，就算取得研習證書，教起來還是不合專業性

而稍微就教育的檢視態度來看研習這件事，語言竟然可以以36小時初階+36小時進階後就可以教導，本身就是一件很奇怪的是，如果可以的話，我希望英文也可以比照辦理，不然，閩南語為什麼可以呢？

　　Karl.Pearson認為不論我們度量什麼，量測本生，非量測值的誤差，就呈現一種機率分布。不管我們度量什麼，都會呈現出隨機散步的特性，這種隨機散布現象的機率，可以用一種數學函數來描述。Pearson發現了一組分布函數，稱為偏斜分布(skew distribution)，並聲稱這組分布函數可描述科學家可能從數據中得到的任何一種散布形式。這組函數裡的每個分布，都能用四個數值來描述。

　　描述分部函數所用的數值，與量測得的數字不屬於同一類，這些數值是永遠觀測不到的，但可以用量測值的散布情形來推論。後來的數學家將這些數值稱為參數（parameter）源自希臘文，意思是幾乎量測，能夠徹底描述Pearson偏斜分布的四個參數分別是平均數(mean)、標準差(standard deviation)、對稱(symmetry)和峰度(kurtosis)。

高騰實驗室==>發現像平均數迴歸的契機

      英國優生學家Galton把數學引進生物學中，想藉由數學模式的研究來探討天才會不會遺傳。他找來了很多智慧過人的父子檔，並蒐集他們的資料，但後來發現問題非常棘手，因為當時還沒有辦法準確度量智力，因此，他決定檢驗一些比較容易度量的遺傳性症狀，像是身高。他想找出某種方法，可以讓他由父母的資料推測出孩子的。

一、關於緒論即是探討統計學前所必須了解的初步知識，首先，統計學（statistics）為收集、整理、分析和推論數字資料的一門學科，而像教育統計學、生物統計學等，都可以歸入應用統計學中。

二、統計學可以分為兩類，敘述（描述）和推論統計學，描述統計學為整理、分析資料，並不做進一步的推論，而推論統計學則是研究者利用不同的抽樣方式從母群體中抽取樣本，並藉由樣本來推論母群體（population）。簡言之，推論統計學類似以簡馭繁，而敘述統計學主要為化繁為簡。

　　念教育與心理統計時，授課教授都會提到關於記憶曲線（或是遺忘曲線）的啟示，說穿了，就像坊間出版的學習書一般，透過不斷複習和提取，以求能將短期記憶存入長期記憶來鞏固自己的學習。而學習完後立刻複習，做到今日事今日畢，更是掌握記憶的關鍵時刻。

以下簡述研究之相關內容，當然內容在網路上都可以藉由google來找尋

    教育是育人的事業，把教育當成志業更是推動教師不斷精進的力量，為了達到使人向善的教育目標，我們必須提升教育的效率和效能，必須對每位學生的學習成就負責，甚至必須在教學上的品質比通過製程的六個標準差還要高，因此，對於能提高教學效率和效能的學校行政，身為教師的我們必須儘可能的全盤了解和參與其中。

　　今天是第四次上學校行政的課程了，對於學校行政的實務與理論也有越來越清晰的概念及影像了。由於至今尚未擔任過學校行政人員，對於行政工作也只能從書本上和日常教學活動中與行政人員的接觸中得知，也因此對於行政工作的認識也僅止於自身的猜測和觀察了，但藉由班上擔任過行政人員的同學之分享和報告，不但讓我有機會認識學校行政的實務面，更能漸漸填補心中對於學校行政中，理論和實務的落差。

和之前預想的一樣，的確是看Denzel Washington和John Travolta飆戲，當然老牌演員John Turturro 也加分不少；整部片子的劇情不是很緊湊，甚至有點沉悶，

但是在Denzel和John交手的時候，往往能使畫面鮮活起來，甚至有反諷社會和人生的意味，感覺得出來劇本是要針對一些社會流行和政治提出一些反思，

今日湖人封王了！Kobe順理成章的獲選了MVP！真是令人高興的一天！最近為了要參與閩南語進階研習一事繁忙，整個感覺就是不喜歡，我常常覺得身為國中小教師，在教師法中規定教師須將研習視為是義務和權力這件事，

不論是在法律上的規範或是道德上的要求，都顯得將教師的格局變小了，我們也不曾看過有人會對立委或是議員要求他們進修不是嗎？ 

今天看湖人和魔術第三戰，第一節kobe就大爆發，看得真是令人血脈噴張，但可惜到後來打過頭了，有點亂了陣腳，正好應驗了再而衰，三而竭的道理；反觀我們班小朋友的樂樂棒球比賽，

和今天五班對八班的棒球比賽，都是表現好的到最後反而輸了！